兒童綜合素質(zhì)發(fā)展評價系統(tǒng)采用國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)量表對兒童的事物認(rèn)識和知曉的過程的客觀評價,即知識的獲得、
組織和應(yīng)用過程的評價,并提供指導(dǎo)開發(fā)建議;綜合素質(zhì)是一個體現(xiàn)人的機能和行為的過程,主要涉及智力、
注意、思維、記憶等,是人類適應(yīng)于周圍環(huán)境的才智,是人類高級神經(jīng)活動中最為重要的過程。
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