兒童綜合素質(zhì)測試儀采用國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)量表對兒童的事物認(rèn)識和知曉的過程的客觀評價,即知識的獲得、組織和應(yīng)用
過程的評價;綜合素質(zhì)是一個體現(xiàn)人的機(jī)能和行為的過程,主要涉及智力、注意、思維、記憶等,是人類適應(yīng)于周
圍環(huán)境的才智,是人類高級神經(jīng)活動中最為重要的過程。
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